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教育传媒到校
2022年4月

教育传媒到校直击东华三院邱金元中学 - 2022年4月

着重生涯规划　全方位支援照顾　让学生成为主角

东华三院邱金元中学注重「全人教育」，致力为学生提供一个优良的学习环境，培养学习兴趣、自主学习及积极的学习态度，使学生发挥个人的潜能。除此之外，学校更注重学生身心的均衡发展，着眼培养正确的价值观和积极的人生观；同时加强学校和家长的合作，共同制定学校发展方向，提高教学效能。杨俊文校长伙同陈家扬副校长及罗志庆副校长带领教学团队，通过提供不同机会、学习资源及支援，全方位照顾学生，期望能够成就将来。

把生活融入学习　奠定良好语文基础

学校一直与时并进，定期调整课程框架以贴合社会需求。当中初中级别增设与STEM 配合的「应用科技科」，将以往科技范畴的科目作出统整，同时加入创新科技、程式编码等技能基础。「应用科技科」由不同专长的老师负责课程结构，满足学生于科创及科技发展需要。学生可以在课堂上学习程式编码，同时透过生活化的基础工序，训练电子零件组合技巧，从而让他们除了对科技有更深认识外，还能借此提升生活技能。杨校长指出：「学校主张让学生『动手做』，配合校本化课程，有助装备自己。例如中一的同学曾制作『红外线体温计』以配合因应疫情需要而使用，学生会编写程式并组合电子零件，最后利用3D 打印完成作品。」

此外，学校很着重提供给予同学英语练习的机会，为增加英语学习场景，疫情爆发前学校恒常举行「星期三英语日」，设英语午间活动，外籍英语老师与英文科老师带领English Cafe 活动，因应不同的主题进行交流。学生运用英语与老师交流甚至进餐，有助师生互动，也营造自然的英文语境。而现在疫情下，外籍英语老师会设计不少活动，以Zoom 进行，希望不影响同学的学习。

「师生共行」为同学订立目标

学校在学与教、学生个人成长及课外活动支援等方面持续发展，积极争取资源，致力支援学生发展兴趣。作为关爱学生的学校，全体老师及社工都会为学生做最好的准备，从初中开始让学生订立个人目标，达至「师生共行」。学校订立「邱才计划」，帮助学业成绩优异的学生争取更好成绩。

学生辅导组为学生提供资源及学习的适切建议，协助同学解决日常生活上所遇到的难题。学校更设置学生支援中心，学生辅导组与驻校社工联合在中心内进行辅导工作。中心以「CARE」主题出发，每个房间都有不同主题，借此为学生提供舒适的环境，当在学习上遇到困难时可以小休或寻求支援。同时，中心设有生涯规划的个人辅导，例如中三选科、中六挑选大学学科等，老师及社工用心关顾学生的不同需要，提供个人成长的支援，完善生涯规划。而且，学生亦可加入辅导工作小组，在协助辅导组工作之余，学习处事技巧并培养领导才能。

未来，学校以发展生涯规划为大方向，为学生提供全方位照顾，在其成长道路上给予陪伴及支援。因此，学校推行「伴我同行」计划，以指导者的形式去关心不同学生，提供个别照顾、分组照顾及全校性照顾。与此同时，生涯规划组参加由东华三院何玉清教育心理服务中心主办的「My Way 生涯发展教育课程」，中心将派社工到校跟进初中学生生涯规划。学校亦参与由赛马会主办的「赛马会鼓掌．创你程计划」，其中重点为「香港生涯发展自评基准（HKBM）」，帮助学校有系统地改善框架，建立能够以国际水准量度的优质生涯发展措施，为生涯发展成果增值。杨校长希望学生能透过订立目标，找到自己的路向继而作出生涯规划，为将来好好装备自己。

充足适应支援协助融入校园

学校为中一新生及各级插班生提供充足支援，让他们尽快适应新的学习环境，融入校园生活。

1. 中一级开设为期两周的衔接课程，巩固英文科和数学科的基础知识。

2. 「新生辅导日」减轻学生对新环境和新朋友的陌生感，加强对学校的归属感。

3. 8 月下旬会举办「中一新生迎新日」，学生及家长可认识学校各支援组别、社工及班主任。

4. 9 月初会为中一新生及各级插班生举办学生学习讲座。

5. 10 月中旬会举办中一级家长晚会，以供家长初步检视中一级学生自9 月以来的校园学习情况及成就。

6. 11 月亦会有校园观课活动，让学生家长能进入课堂了解学习实况。

更新校园设备提升教学效能

随着科技日新月异，教育模式亦逐渐趋向电子化，学校已在全校安装电子黑板和重新装修健身室，以配合课程及学生需要。健身室供全校体育课、高中体育选修科及校队使用，用作上课、校队训练、体能训练和会议，务求提供一个既舒适又专业的环境予学生学习及练习。

而且，学校获得优质教育基金的资助，并获得机构的支持，将其中一间技术训练工场改建成STEM LAB，以符合现时科技学习需求，也能配合初中的「应用科技科」。学校致力为学生建造理想的学习环境，一个全新的学习环境，为学生建构完善的网络观，大大提升教学效能及质素。

疫晴天

为了打破科与组之间的界限，学校除了STEM 等跨学科的学习外，还设置专题研习，如去年因疫情发展，于不同科目及组别都有教授学生如何面对疫情，学懂乐观地面对人生的迷惘。去年举办口罩套设计比赛，让学生设计并制作口罩套，得奖作品制作成品赠予社会上有需要的人，让学生能学习知识之余，还能回馈社会，达到传达防疫讯息之目标。学校于本年度举办「华萃」活动，推动认识中华文化。英文科亦有跨学科语文学习协作，教授学生从英语角度学习有关中华文化的词汇。

由于的学校课外活动发展极其出色，因此将来会为不同课外活动更新场地或提供新设备。杨校长指出：「为了让学生有更多练习及演奏的场所，所以学校现正考虑建设小型音乐厅或多用途表演场地，让学生有空间进行练习。即使从未接触乐器的学生，也能尝试演奏，发掘兴趣和潜能。学生在刚升学时可能还在适应新环境，对未来发展路向感迷茫，所以学校会提供不同机会、资源和支援给学生，发展所长，真正『让学生做主角』。」